Onze school
Onze visie
De Schatkamer is een school waar kinderen, leerkrachten, ouders en directie samenwerken aan ontwikkeling. Het is belangrijk dat kinderen binnen duidelijke kaders zelf keuzes leren maken en verantwoordelijkheid nemen voor hun leerproces. Zo kunnen zij zich optimaal ontwikkelen.
Kinderen zijn actief betrokken bij hun eigen leren, terwijl de leerkracht hen begeleidt als coach: ondersteunt, stimuleert en daagt uit om verder te groeien.
Om ontwikkeling te bevorderen, werken we doelgericht. Dit betekent dat kinderen leren zelfstandig te werken, samen te overleggen en te reflecteren. Deze vaardigheden helpen hen nu én in de toekomst om hun doelen te behalen.
Zo leer ik
Op deze school leer ik goed samen te werken met mijn klasgenoten en leerkrachten. Mijn leerkracht kijkt naar wat ik nodig heb om goed te kunnen leren en begeleidt mij stap voor stap bij het behalen van mijn doelen. Ik ben zelf verantwoordelijk voor mijn leerproces en denk mee over wat ik wil leren en hoe ik dat aanpak. Mijn leerkracht ondersteunt mij hierbij als coach. Daarnaast leer ik steeds zelfstandiger te werken en na te denken over wat ik goed doe en wat ik nog kan verbeteren. Zo groei ik elke dag een beetje meer.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Op basisschool De Schatkamer besteden we veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Hiervoor gebruiken we de methode KWINK, waarmee kinderen oefenen met gevoelens, sociale vaardigheden en omgaan met anderen. Via kleine, concrete doelen werken we stap voor stap aan grotere ontwikkeldoelen, de zogenaamde KWINKslagen.
We kijken niet alleen naar gedrag, maar ook naar de onderliggende behoeften en emoties van kinderen. Zo kunnen we hen gerichter ondersteunen en helpen groeien.
Ook de samenwerking tussen school en thuis is belangrijk. Als opvoeders en school dezelfde normen en waarden uitdragen, voelen kinderen zich veilig en begrepen. Dit veilige fundament is de basis voor hun groei, zowel sociaal-emotioneel als cognitief.
Onderwijsaanbod op De Schatkamer
Extra begeleiding waar nodig
Wanneer een kind extra ondersteuning nodig heeft bij het verwerken van de lesstof, bieden we passende begeleiding. Dit gebeurt individueel of in kleine groepjes, zodat er extra ruimte is voor uitleg, herhaling en zelfvertrouwen.
Uitdaging voor wie meer aankan
Voor kinderen die juist meer verdieping nodig hebben, bieden we verrijkingsopdrachten en projectmatig werken. Zo worden ze gestimuleerd om verder te denken, hun talenten te ontwikkelen en nieuwsgierig te blijven.
De opbrengst, dat ben ik!
Samen in gesprek
Drie keer per jaar voeren we een ontwikkelgesprek met ouders, kind en leerkracht. Tijdens deze gesprekken staat het kind centraal. Het leert reflecteren op zijn of haar eigen ontwikkeling en groeit in het nemen van verantwoordelijkheid.
Een portfolio vol groei
Elke leerling bouwt in de loop van de basisschooltijd aan een persoonlijk portfolio. Hierin verzamelen we leerresultaten, activiteiten en vooral momenten van trots en succes. Het portfolio laat zien wie het kind is en hoe het zich ontwikkelt, een tastbare herinnering aan de groei die is doorgemaakt.
Groeien in talentenÂ
Wij zien de unieke sterke kanten in elk kind en geven ze de kans om deze verder te ontwikkelen. Of het nu gaat om kunst, muziek, sport of andere interesses, wij bieden kinderen de ruimte om hun talenten te ontdekken en te ontplooien.
We organiseren regelmatig leuke activiteiten en ‘Bruisweken’ waarbij kinderen aan de slag kunnen met hun talenten en nieuwe dingen kunnen ontdekken. We werken hierbij samen met de Meerpaal om onze leerlingen de beste kansen te bieden.
